Er det mulig å ivareta menneskets autonomi uten en skole som underviser om og med teknologi?

Autonomi kan forstås som en autentisk handling som springer ut av ønsker, verdier eller motivasjoner den enkelte identifiserer seg med.

🧐 I en verden hvor informasjon er like lett tilgjengelig som den kan være falsk, er evnen til kritisk tenkning og refleksjon avgjørende. Ferdigheter som bidrar til å kunne skille mellom ekte og falskt, skaper også muligheter for å reflektere over hvordan informasjonen påvirker egne meninger og beslutninger. Skolen må være en arena hvor elever lærer å stille spørsmål og undersøke kildene.

👩‍💻 Teknologi er ikke lenger forbeholdt it-avdelingene, men en integrert del av hvordan vi lever våre liv både på jobb og fritid. Gjennom å inkludere teknologi i undervisningen forbereder vi elever på en fremtid hvor de må tilpasse seg nye verktøy og arbeidsmetoder.

🏫 Digital dømmekraft handler om mer enn bare å unngå farer på nettet; det handler om å kunne ta informerte og selvstendige beslutninger i en digital kontekst. Skolen spiller en nøkkelrolle i å utvikle denne dømmekraften ved å lære elever om personvern, digitale normer og regler, og konsekvensene av deres digitale fotavtrykk.

🏙 Teknologi gir unge mennesker plattformer for å uttrykke seg og engasjere seg i samfunnet. Ved å forstå teknologiens potensial, kan elever bruke digitale verktøy til å jobbe for sosial endring og delta i demokratiske prosesser. Dette kan bidra til å styrke deres følelse av deltakelse som aktive borgere i samfunnet.

👩‍🏫 I en tid hvor teknologien endrer seg raskere enn noen gang, er prinsippet om livslang læring viktigere enn noensinne. Skolen må legge grunnlaget for en holdning hvor læring ses som en kontinuerlig og livslang prosess.


Skolen er vår viktigste samfunnsbyggende arena – litt som grunnmuren på et hus. Det er gjennom utdanningssystemet vårt at vi ruster våre barn for fremtiden, en fremtid der vi trenger at våre innbyggere kan ta informerte valg og beslutninger basert på både sine egne, men også samfunnets, normer og verdier.

Opplæringen i skolen har blant annet som mål å skape like muligheter for alle, uavhengig av bakgrunn. Tilgang til teknologi, og ikke minst kunnskap om teknologi, er derfor avgjørende. Ikke alle har den samme tilgangen eller kompetansen hjemme.

Gjennom en bevisst og målrettet integrering av teknologi i skolen (felles strategi!) har vi mulighet til å i størst mulig grad sørge for ivaretakelsen av det autonome mennesket også i fremtiden.