Vi kan bistå med alternativ sakkyndig vurdering
Hvis en elev ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen selv med tiltak skolen har satt inn innenfor tilpasset opplæring eller intensiv opplæring for 1.-4. trinn, har eleven rett til individuell tilrettelegging. Tidligere het dette spesialundervisning, men med ny opplæringslov som trådde i kraft den 01.08.2024, ble begrepet endret. Retten til individuelt tilrettelagt opplæring er nå forankret i opplæringsloven § 11-2. Det er kommunen eller fylkeskommunen som avgjør om eleven har rett på slik tilrettelegging, og hva retten innebærer.
Hvis eleven kan ha behov for individuelt tilrettelagt opplæring må eleven henvises pedagogisk – psykologisk tjeneste (PPT) som utarbeider en sakkyndig vurdering. Den sakkyndige vurderingen er en rådgivende uttalelse.
Foreldrene eller eleven kan hente inn alternativ sakkyndig vurdering privat, i tillegg til den PP-tjenesten utarbeider. Den alternative vurderingen er en del av opplysningene i saken , og kommunen eller fylkeskommunen må ta hensyn til denne på samme måte som annen informasjon i saken.
Når du henvender deg til oss angående sakkyndig vurdering vil vi først sette opp en samtale på rundt en times tid. Denne er gratis og uforpliktende. Samtalen gir oss mulighet til å bli bedre kjent. Etter samtalen sender vi over en avtale med nærmere beskrivelse av oppdraget. På bakgrunn av samtalen vi har hatt vil vi her redegjøre for hva jobben vil bestå av, for eksempel kartlegginger, tester, observasjoner, samtaler, tilbakemelding og en omtrentlig tidsplan. Etter avtalen er godkjent avtaler vi tidspunkt for gjennomføring nærmere. Avtalen dekker også samtykke, taushetsplikt og informasjon om lagring av personsensitive opplysninger i vårt journalsystem.
Om individuelt tilrettelagt opplæring
I ny opplæringslov er retten til spesialundervisning delt opp i tre rettigheter: individuelt tilrettelagt opplæring, personlig assistanse, og fysisk tilrettelegging og tekniske hjelpemidler.
Begrepet individuelt tilrettelagt opplæring erstatter den delen av spesialundervisning som dreier seg om å tilrettelegge for at elevene oppnår målene i faget. Det innebærer også at det er krav om sakkyndig vurdering før kommunen eller fylkeskommunen fatter vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring.
Hvis eleven trenger personlig assistanse eller fysisk tilrettelegging i tillegg til individuelt tilrettelagt opplæring, skal den sakkyndige vurderingen gi en helhetlig vurdering av hvilken tilrettelegging eleven trenger.
Om den sakkyndige vurderingen
Som forelder kan det være nyttig å kjenne til hva en sakkyndig vurdering innebærer hvis ditt barn trenger ekstra tilrettelegging i skolen. En sakkyndig vurdering er en grundig utredning som gjøres av Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) for å vurdere om en elev har behov for individuelt tilrettelagt opplæring. Hvorfor gjøres en sakkyndig vurdering?
Før kommunen eller fylkeskommunen kan fatte vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring, må de ha tilstrekkelig informasjon for å vurdere elevens behov. En sakkyndig vurdering fra PPT gir skolen og kommunen/fylkeskommunen et faglig grunnlag for å avgjøre:
- Om eleven har rett til individuell tilrettelegging
- Hvilken type tilrettelegging eleven trenger
- Hva tilretteleggingen konkret bør innebære
En sakkyndig vurdering skal alltid inneholde:
- En vurdering av elevens utbytte av den ordinære opplæringen
- Årsaker til at eleven eventuelt ikke har tilfredsstillende utbytte
- Realistiske opplæringsmål for eleven
- Forslag til tiltak som kan gi eleven et tilfredsstillende utbytte
- Hvilken kompetanse de som skal gi opplæringen bør ha
Litt om prosessen:
- Skolen eller foreldrene tar kontakt med PPT for å be om en sakkyndig vurdering. Foreldrene må samtykke.
- PPT innhenter informasjon fra skolen, eleven og foreldrene. De kan også gjøre egne undersøkelser og tester.
- PPT kan innhente informasjon fra andre instanser som BUP eller habiliteringstjenesten hvis det er relevant. Dette krever samtykke fra foreldrene.
- PPT snakker direkte med eleven for å sikre elevens medvirkning.
- Basert på all informasjon utarbeider PPT en sakkyndig vurdering med sine anbefalinger.
- Kommunen/fylkeskommunen fatter vedtak om individuell tilrettelegging basert på den sakkyndige vurderingen.
En sakkyndig vurdering er et viktig verktøy for å sikre at elever får den tilretteleggingen de har behov for.