Utredning av lese – og skrivevansker, dysleksi

Vi tilbyr utredning av lese – og skrivevansker, dysleksi, sentralt i Hamar. Til utredningen benytter vi testverktøyet LOGOS.

Om dysleksi

Dysleksi er medfødt og rammer rundt 5% av befolkningen.

Ordet dysleksi kommer av de greske ordene «dys» og «leksia» som betyr «vansker med ord».

Dysleksi er en lærevanske om hovedsakelig medfører utfordringer med nøyaktig og eller flytende lesing og ord og tekst. Personer med dysleksi har også vansker med rettskriving. Det er viktig med god oppfølging i skolen.
For personer med dysleksi er det gjerne vanskelig å omforme skriftlig tekst til meningsfylt språk og omvendt. Herunder for eksempel vansker med å skille mellom bokstavlydene, problemer med å kjenne igjen skrevne ord og bokstaver, vansker med å skille bokstaver som ligner på hverandre i form og uttale, vansker med å rime, samt et enkelt og lite variert språk når man skriver.

Man vet ikke helt klart hva som er årsaken til dysleksi, men sannsynligvis dreier det som om flere ulike årsaksforhold som virker sammen. Vi vet at arv kan gjøre oss disponert for å utvikle dysleksi. Denne genetiske komponenten innebærer at de med dysleksi ofte har andre i familien med tilsvarende vanske, men dette er ikke tilfellet for alle. Flere definisjoner av dysleksi fremhever at vanskene med lesing og skriving ofte er uventet, når de sees i sammenheng med barnets ferdigheter på andre områder og opplæringen som er gitt.

Elever og voksne med dysleksi

Elever og voksne med dysleksi strever med å avkode ord, det vil si at de har vansker med den tekniske delen av lesingen. For å kunne lese må man kunne avkode ordene i en tekst, og i tillegg forstå det språklige innholdet. Mennesker med dysleksi har som regel ikke utfordringer med å forstå innholdet i tekst, men kan likevel ha vansker med leseforståelsen. Dette kan skyldes at de bruker mye kapasitet på å få med seg innholdet i hva de leser.

For studenter er det viktig å være klar over at studiestedet skal, så langt det lar seg gjøre, legge til rette for studenter med dysleksi, men uten å redusere faglige krav. Det innebærer individuell tilrettelegging av undervisning, læremidler og eksamen.
Voksne har ikke krav på det samme som elever i skolen og må ofte betale for privat utredning. Voksne som sliter med lesing og skriving vet ikke nødvendigvis at de har dysleksi, selv om de er veldig klar over vanskene sine. For mange voksne gjør utfordringene at enkelte arbeidsoppgaver oppleves som vanskelig. Dette kan være å bearbeide store mengder tekst, vansker med skjemaer og skriftlig arbeid.

Mange dyslektikere har sine styrker innenfor det muntlige.
Tilrettelegging på arbeidsplassen kan være PC med egnet stavekontroll og stavesyntese, skannerpenn eller skannermus, tekniske hjelpemidler som gjør at man kan benytte disse fremfor å lese selv. Avlastning eller hjelp til ulike typer oppgaver, tale til tekst og tekst til tale.